育儿面面观

有篇网文是讨论关于国人概念培养子女问题的，对其中观点深以为然：不成器的孩子是养来讨债的，太优秀的孩子是给社会培养的，养个“中不溜”的孩子最幸福。

孩子不成器，养成“匪类”当然不行：不成器的孩子要么成天无所事事，居家“啃老”；要么不务正业，在外惹是生非，甚至危害社会，成天让大人操心，靠这类孩子养老根本不可能。

每个家长都希望孩子有出息，“望子成龙”是大多数家长的共同心愿。可一旦将孩子培养成材，肯定在外高就服务社会，绝不会守在大人身边，古之“忠孝不能两全”说的就是这回事儿。尤其许多人不惜血本将孩子送到国外，平时见一面都难，何况靠其养老。孩子有出息，只能满足大人的虚荣心，至于老来用人之际则根本指望不上。

王总送闺女去加拿大留学，回来后大谈其国发达的得不得了，政治、经济、文化等各方面都比中国甚强百倍，一副崇洋媚外的嘴脸。余忍不住发问：您没注意观察外国的月亮是否比中国的圆？王总有些发窘，自觉语失。加国爆发新冠疫情后，学校改为线上教学，岂不知线上教育问题多多，诸如教师随意，潦草赛责；学生失于管理不认真学习，信息一挂，在旁边打游戏；作业不完成或应付了事，如此等等。花着巨额费用，学业却被荒废。好不容易到了假期，却不能回国，飞机一票难求，据称加国机票已被炒到几W元尚且买不到。费劲周折回国，一下飞机即被闭环转运至集中隔离点“监禁”21天。一晃大半年到开学时间，加国又拒绝外籍学生返校，急得王总焦头烂额顿足不已。

余素对国人崇洋媚外之言行不屑，尤其打肿脸充胖子送子女出国留学一事从不认同。出国留学自清末起渐成风气，学有所成者也不少，然均非普通人家，要么达官贵人之后，要么国家派送。如今国人攀比成风，挖空心思将孩子送到国外读书，望子成龙心情可以理解，但是否有结果则另是一回事儿。

老萨今年承揽三十余万平工程项目，拖着一个病殃殃的身体，终日在工地忙碌，是典型的“人为财死，鸟为食亡”行径。本想让儿子参与其中，培养锻炼，早日接班，但儿子却迟迟不能进入状态，成天吊儿郎当，不当回事，老萨急的直骂。余对老萨讲，骂也无益，不能光怨儿子，有老子罩着，儿子有恃无恐，俗话说“有山靠山，无山独立”。譬如植树，大树下栽小树，即便成活也难以成长，因其日照、养分、水分等生长条件均被大树剥夺。想让小树成长，须为其提供必要的生长条件，最好将大树砍掉（决绝），倘不砍大树，也应疏理大树枝丫，给小树改善日照条件，然后增施水肥，小树才有成长可能。老子看小子，永远也长不大，总觉处处不如意，此即所谓“代沟”者也。老萨的老乡中已有年轻人成功过度顺利接班的例子，余劝其不妨与老乡探讨，可以效仿。

小区庭院建新亭，施工者一家三口。中年男人自然是“师傅”，老婆打下手。还有一个小男孩，十三、四岁的样子，身子单薄，戴一副眼镜，皮肤被日头晒得黢黑，少言寡语神情严肃。也跟着上上下下的“忙活”，递递工具、零星材料什物。孩子还挺有眼力，老爸一伸手就知道要啥，看来已经跟着干了一段时间。

此情此景，不由生发感慨：大人做工，无可非议，让孩子跟着受苦，则“有悖”于当下社风。城市里似这般年龄的孩子正在享受着衣来伸手饭来张口的“少爷”待遇，终日里自管玩手机打游戏，户外疯颠胡跑，和大人要钱卖垃圾食品，晚上不睡，早晨不起，阴阳颠倒，自由散漫，对生活之艰辛毫不知晓，认为生活本应如此。

与人不熟，不便搭讪，暗忖其行为原因可能：一是孩子放暑假在家无人照料，让孩子在工地“历练”一番，体验生活。二是孩子不肖，弃学在家，老子认为既然学而无望，干脆子承父业，出来受苦罢了。倘为其一，说明老子尚属有见识之辈，“穷人的孩子早当家”，无论孩子将来学成与否，早点儿感悟生活对孩子成长有利无害。果如其二，则未免令人悲哀：小小年纪便身蹈“苦海”，何时才能到达“彼岸”。

国人有句口头禅为“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，说的是家庭对孩子的影响。孩子的成长与家境的优劣有着十分重要的关系。譬如种地，只有在肥沃的田地里才能长出好庄稼，贫瘠的土壤庄稼能够存活亦属不易，何谈丰产。

在共产主义社会实现之前，总有穷富之别。因其条件殊异，起跑线不同，富人的孩子与穷人的孩子实在不能划等号。有则笑话，是说万达老总王健林给儿子5个亿用于创业，儿子争气，一番折腾，5个亿变成40亿，翻了8倍，令人欣羡。不想此时却有人不忿站出来说：“这有啥牛的，今晨出门，老子仅给两块钱，然后我去万达工地搬砖，一天挣了160块，翻了80倍，王思聪，小巫尔”。笑话归笑话，现实很残酷，“穷二代”欲超越“富二代”，委实不易。

就一般人而言，完全没必要在孩子身上下大功夫寄太多希望，只需顺其自然，正常发展即可。个人造化不同，是鸡不成凤，是鱼难变龙，期望值越高，失望值越大。只要把握住孩子成长节点，该干啥干啥，看住孩子在成长过程中别误入歧途，讲究些中庸之道，没必要想的太多，家常日子，平淡最好。